九月五日上午，“北大突破式英语学习模式专家报告会”北京市东城区会场现场报名气氛火爆，甚至出现家长为了让孩子进入突破英语训练班而“争抢名额”的现象。
　　一位来自北京市第五十五中学的初一学生家长王女士，匆匆填好一张报名表之后，竟掏出自己的身份证塞到现场的一位工作人员手中，要求对方务必帮自己留好名额。“我和我儿子都特别喜欢赵老师的讲课风格，我现在去银行，最多十分钟就回来，你一定要帮我留好这个名额，让我们留在突破英语的训练班里！”
　　原来，新学堂的辅导老师不但要指导学生的英语学习，还要关心所辅导学生的心理健康，引导他们科学、合理地安排学习生活，但是，新学堂突破英语课题组出于对学生负责的态度，坚持小班制训练，超过人数就不再报名。名额有限，现场的家长们为了能让孩子得到自己认可的老师的辅导，就在会场上演了一场争抢名额的“突破大战”。
　　被“强行”收下身份证的工作人员小李显得有些无奈，她看着身份证对记者说：“家长想帮孩子学英语的心情我们都理解，但是一个班只有二十个名额，却有这么多家长来‘抢’，我们要对孩子负责呀！家长们这样‘抢’名额，我们也很为难。”
　　九月五日，这是2009年秋季入学的第一个周末，百余名中学生在家长的陪同下，认真聆听了来自北大新学堂网络学习研究中心突破英语课题组研究员赵老师的报告。现场多数家长是被突破英语科学的学习方法和放心的学习服务所吸引，而几乎所有的学生都为突破英语简单有趣的单词记忆法痴迷。大家抱着对英语学习的理想而来，为赵老师幽默生动的报告吸引，也为现场工作人员耐心细致的服务而感动。据统计，报告会结束时，将近四分之一的家庭带着定制的突破英语训练课程满意地走出会场。
　　来自劲松三中的晓宇、小杰两个家庭，在报告会开始前半个小时就等在了会场之外，等待的过程中，两位妈妈互相探讨“育儿经”，报告会开始时，两个家庭俨然从陌生人变成了“老相识”。几乎同时完成报名程序之后，晓宇的妈妈笑着对小杰的妈妈说：“孩子们进了同一个班，以后我们会有更多的话题交流了。”小杰不等自己妈妈回答，就挥着突破英语的学习护照对晓宇下了“战书”：“瞧着吧，我肯定会比你更快的学完单词，考出好成绩的！”晓宇也不甘示弱地指着会场里的“突破英语光荣榜”对自己妈妈表态：“妈妈您放心，下次考试成绩公布的时候，我肯定会排在光荣榜里最显眼的位置！”看到两个孩子神采飞扬的样子，两位妈妈笑的更加开心了。